ABOUT ME...
Lavoro da dodici anni ormai presso il 3° Circolo Didattico di Ravenna, ho conosciuto Camillo Bortolato al Workshop sul suo metodo, organizzato in occasione del Convegno La Qualità...del Centro Studi Erickson, tenutosi a Rimini nel 2001...I think! Ero avidamente alla ricerca di una strada più facile e più vicina ai bambini dell'insegnamento della matematica nella scuola elementare e finito questo incontro mi son detta ecco che cosa ci vuole per far amare>capire la matematica ai bambini!!! Un po' alla volta mi sono ripulita della vecchia didattica (tutt'ora i lavori sono in corso) ed eccomi qua ad aprire un blog sull'argomento, fiduciosa di trovare una interessante cerchia di colleghi che la pensa come me e che ha voglia di scambiare idee, opinioni...programmazioni in merito.
Colgo l'occasione per raccontare che tanto mi entusiasma questo metodo che ho ritenuto importante invitare e far conoscere ai miei colleghi il maestro Camillo attraverso il seguente Corso di aggiornamento:
METODO
ANALOGICO
Nuovi
strumenti per l’apprendimento in matematica.
Come
valorizzare le reali potenzialità dei bambini d’oggi.
Primo
incontro- Quali strumenti?
- Quando cominciare con i numeri?-.
- Cosa fare nella scuola dell’infanzia? (video)
- Cosa fare in classe prima? (video)
- Come sviluppare l’eccellenza?
- Quale linea dei numeri?
- I regoli colorati.
- La Linea del 20 (video)
- La linea del 100 e del 1000 del 10000 (video)
- I blocchi logici (video)
- Strumenti e tabelle di materiale cartaceo (video)
Secondo
incontro- Aspetti teorici e pratici
- Nuove teorie dello sviluppo del numero
- Apprendimento concettuale e apprendimento analogico
- Calcolo scritto e calcolo mentale (video)
- Come funziona l’intuizione
- La
discalculia
- Strumenti per
il sostegno
- Le tabelline
(video)
- Strumenti per
il secondo ciclo (video)
Terzo
incontro- I problemi
- Problemi in classe
prima (video)
- Problemi in classe
seconda (video)
- Problemi in classe terza quarta, quinta (video e software)
- Indicazioni
bibliografiche.
L'ANNO SCOLASTICO SUCCESSIVO ABBIAMO INVITATO DI NUOVO IL MAESTRO PER COMPLETARE E APPROFONDIRE IL DISCORSO SUI PROBLEMI.
LA RICADUTA SUI COLLEGHI C'E' STATA...ECCOME, ANCHE I PIU' SCETTICI SI STANNO AVVICINANDO E PROVANO UN POCO ALLA VOLTA LE VARIE STRATEGIE.
LA PAURA DI NON ESSERE CAPITI O FRAINTESI DAL GRUPPO DEI GENITORI FRENA MOLTO GLI ENTUSIASMI E IN MOLTI SCELGONO LA CAUTELA...TRANNE IL MIO CHE IL PROSSIMO ANNO CONCENTRERO' TUTTO SUL METODO ANALOGICO-INTUITIVO, PROVANDO AD INSEGNARE LA MATEMATICA SENZA CEDERE AI VECCHI CONCETTUALI E TROPPO ASTRATTI INSEGNAMENTI...A MILLE MIGLIA DI DISTANZA DAL MONDO DEI BAMBINI!
